Амьтдын тухай үлгэр зохиосон. Амьтдын тухай богино үлгэрийг хэрхэн яаж гаргах вэ?

2024 Зохиолч: Leah Sherlock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 05:44

Ид шид, уран зөгнөл хүүхэд, насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татдаг. Үлгэрийн ертөнц нь бодит ба хийсвэр амьдралыг тусгах чадвартай. Хүүхдүүд шинэ үлгэрийг хүлээж, гол дүрүүдийг зурж, тоглоомондоо оруулахдаа баяртай байдаг. Хүн шиг ярьж, биеэ авч явдаг амьтдын тухай зохиомол түүхүүд нь хүүхдүүдийн дуртай сэдэв юм. Өөрийнхөө гараар үлгэр хэрхэн бичих вэ? Үүнийг хэрхэн сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм болгох вэ?

Бидэнд үлгэр яагаад хэрэгтэй вэ?

Хүүхдүүд хоёр настайгаасаа үлгэр сонирхож эхэлдэг. Тэд насанд хүрэгчдийн ярьдаг ид шидийн түүхийг анхааралтай сонсдог. Өнгөлөг зургуудыг үзэх дуртай. Тэд дуртай үлгэрийнхээ үг, бүхэл өгүүлбэрийг давтана.

Сэтгэл судлаачид ийм ид шидийн түүхүүд нь хүүхдэд эргэн тойрон дахь ертөнц, хүмүүсийн хоорондын харилцааг ойлгоход тусалдаг гэж хэлдэг. Баатруудын өнгөлөг зургууд нь хүүхдийг сэтгэн бодоход түлхэц өгдөг. Үлгэрийн баатруудын жишээн дээр хүүхдүүд сайн ба муугийн үндсэн ойлголтуудыг ялгаж сурдаг. Үлгэрийн эмчилгээ гэх мэт сэтгэл судлалын ийм чиглэл маш их алдартай байдаг нь гайхах зүйл биш юм. Түүний тусламжтайгаар хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, засах ажлыг гүйцэтгэдэг.

Хүүхдүүд амьтны тухай үлгэрт дуртай. Хүний зан чанартай амьтдын тухай ид шидтэй түүхүүд нь харилцааны тогтолцоог ойлгоход тусалдаг.

Амьтны үлгэр

Амьтдын бодит зан үйл, сонирхолтой түүх нь хүүхдүүдийг ид шидийн ертөнцөд татдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тухайн араатны төрөлхийн шинж чанарууд бий болсон. Сайхан сэтгэлтэй, хүчтэй баавгай, зальтай үнэг, бүдүүлэг, хулчгар туулай. Амьтдыг хүмүүн болгосноор хүүхдүүдэд амархан санаж, танигддаг бие даасан шинж чанаруудыг бий болгосон.

Амьтдын тухай үлгэр зохиох нь хангалттай амархан. Та гол дүр болон түүнд тохиолдсон хэд хэдэн ангийг сонгох ёстой.

5-6 настай хүүхдүүд өөрсдөө үлгэр зохиож болно. Эхний шатанд насанд хүрсэн хүн тэдэнд тусалдаг. Аажмаар хүүхэд өөрөө гол дүр болон өөрт тохиолдсон нөхцөл байдлыг сонгож эхэлдэг.

Хүүхдийн зохиосон амьтдын үлгэр

Хүүхдийн зохиосон ид шидийн түүхүүд нь тэдний бодит байдал эсвэл туршлагыг тусгадаг. Иймд та хүүхдийнхээ сэтгэлийг ойлгохын тулд хүүхдийн бие даан зохиосон үлгэрийг анхааралтай сонсох хэрэгтэй.

"Нэг бяцхан туулай ээжтэйгээ хамт ойд амьдардаг байв. Ээжийгээ ажилдаа явахад тэр маш их айсан. Бөжин гэртээ ганцаараа үлдэж, ээжийнхээ төлөө санаа зовж эхлэв. Саарал чоно түүнтэй ойд таарвал яах вэ? Тэр том нүхэнд унавал яах вэ? Бүжин цонхоор харан нэг л өдөр ээж нь эргэж ирэхгүй байх вий гэж айж байв. Гэхдээ туулайн эх үргэлж гэртээ ирдэг. Тэр бяцхан хүүгээ орхиж чадсангүй. Туулай авчирсанУнтахынхаа өмнө туулайдаа амттай лууван хийгээд үлгэр уншаарай."

Нас ахих тусам хүүхдүүд сонгосон дүрүүдээс хийсвэрлэж эхэлдэг. Тэд ид шидийн түүхийг бодит амьдралаас тусгаарладаг. Хүүхдүүдийн амьтдын тухай зохиосон үлгэрүүд нь аяндаа, чин сэтгэлээсээ ялгардаг.

"Эрт урьд цагт нэгэн бяцхан заан байжээ. Тэр шоргоолж, хатагтай шиг маш жижигхэн байсан. Бяцхан заан хүн бүрээс айдаг байсан тул бүгд түүнийг инээлдэв. Үүн дээр шувуу нисдэг - жижиг заан навчны доор нуугддаг. Зараагийн гэр бүл хөлөө даран гүйж байна - жижигхэн заан цэцэг рүү авирч, нуугдаж байна. Гэтэл нэгэн өдөр заан алтанзул цэцэгт сууж байхдаа үзэсгэлэнтэй дагина байгааг анзаарчээ. Тэрээр түүнд жинхэнэ заан шиг том болохыг хүсч байгаагаа хэлэв. Дараа нь дагина ид шидийн далавчаа дэвсэж, заан ургаж эхлэв. Тэр маш том болсон тул айхаа больж, хүн бүрийг хамгаалж эхлэв."

Хүүхдийн амьтдын тухай зохиосон үлгэрүүдийг шинэ өрнөлөөр үргэлжлүүлэх боломжтой. Хэрвээ хүүхдэд энэ дүр таалагдаж байвал та түүнд тохиолдсон шинэ түүхийг зохиож болно.

Үлгэрийн насны хүндрэлүүд

Үлгэр нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Тэрээр баатруудтай харьцаж сурдаг. Хүүхдүүд ялангуяа эцэг эхийнхээ зохиосон үлгэрт дуртай байдаг. Та хүүхдэд даалгавар өгч, үлгэрийн эхлэлийг гаргаж, том хүн үргэлжлэлийг зохиож болно.

Хамгийн багадаа амьтдын тухай үлгэрт муу ёрын баатрууд, аймшигт түүх байх ёсгүй. Энэ нь баатар хэрхэн алхаж, янз бүрийн амьтадтай танилцсан тухай үлгэрийн аялал байж болно. Бага насны хүүхдүүд ойн (гэрийн) амьтдын дуу хоолой, хөдөлгөөнийг дуурайх дуртай.

K 5Олон жилийн турш хүүхдүүд ид шид гэж юу болохыг ойлгодог. Тэд ид шидтэй үнэг эсвэл шидэт тотьны тухай бодит бус үлгэрт дуртай. Энэ насанд та хор хөнөөлтэй байх таагүй зан чанарыг нэмж болно. Үлгэрийн төгсгөлд бүх амьтдыг эвлэрүүлэхээ мартуузай. Ийм төгсгөл нь хүүхдэд эелдэг, хариу үйлдэл үзүүлэхэд тусалдаг.

Бага сургуулийн насанд амьтдын тухай зохиосон үлгэрүүд нь зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал, янз бүрийн дүрүүдийн дүрүүд, ид шидийн элементүүдийг агуулж болно. Ихэнхдээ хүүхдүүдээс аймшигтай үлгэр ярихыг хүсдэг - энэ нь тэдэнд айдсаа даван туулах, уран зөгнөл, төсөөллийг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Амьтдын тухай бяцхан үлгэр яаж зохиох вэ?

Сургууль эсвэл цэцэрлэг дээр заримдаа тэд хүүхдүүдэд үлгэр зохиохын тулд гэрийн даалгавар өгдөг. Энэ асуудлын улмаас хүүхэд эцэг эхдээ ханддаг. Бүх насанд хүрэгчид ид шидийн түүхийг хурдан зохиож чаддаггүй. Тэд танил, найз нөхөддөө хандан: "Надад амьтдын тухай үлгэр зохиоход туслаач!"

Өгүүллэг бичихэд хэдхэн алхам л хангалттай.

Алхам 1. Гол дүрийг сонго. Та түүнд нэр гаргаж, хувь хүний зан чанар, гадаад төрхийг нь өгч болно.

Алхам 2. Үзэгдэх газрыг шийднэ үү. Хэрэв гол дүр нь гэрийн тэжээвэр амьтан бол тэр хашаанд эсвэл байшинд амьдрах ёстой. Ойн амьтан ойд амьдардаг, өөрийн гэсэн нүхтэй (үүртэй). Та түүний өдөр тутмын амьдралыг товчхон тайлбарлаж болно.

Алхам 3. Зөрчилдөөн үүсэх эсвэл тодорхой нөхцөл байдал үүсэх. Үлгэрийн оргил үед баатар ер бусын нөхцөлд өөрийгөө олдог. Тэр чаднаөөр дүртэй танилцах, аялалд явах эсвэл зочлох, замдаа ер бусын зүйл олж авах. Энд л ер бусын нөхцөлд үлгэрийн баатрын зан чанар илүү тод харагдаж байна. Хэрэв тэр муу байсан бол тэр сайнаар өөрчлөгдөж чадна. Эсвэл та анхнаасаа сайн хүн байсан бол аврахаар ирээрэй.

Алхам 4. Үлгэрийг дуусгах - нэгтгэн дүгнэх. Баатар ердийн байдалдаа буцаж ирдэг, гэхдээ өөр арга замаар. Хэрэв зөрчилдөөн гарсан бол дүр нь ойлгосон, эвлэрсэн, бусад амьтадтай нөхөрлөсөн. Хэрэв та аялалд явж, замын дүрмийг сурч, өөр өөр улс орнуудаар аялж, найз нөхөддөө бэлэг авчирсан бол. Хэрэв ид шид тохиолдсон бол энэ нь баатар эсвэл эргэн тойрон дахь ертөнцөд хэрхэн нөлөөлсөнийг тайлбарлах нь зүйтэй юм.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан зөвлөгөө

Та хүүхэдтэйгээ хамт амьтдын тухай богино үлгэр зохиож болно. Дараа нь хүүхдээс баатруудыг зурах эсвэл хуванцараар хэвлэхийг хүс. Хамтарсан бүтээлч байдлын тухай ийм сануулга нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд таалагдах болно. Үлгэр бичихдээ энгийн дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

• Өгүүллэг нь хүүхдийн насны онцлогт тохирсон байх ёстой, ойлгомжгүй нөхцөл байдлаас зайлсхийх хэрэгтэй.
• Хүүхдийг зоригжуулж, сэтгэл хөдлөлтэй, илэрхийлэлтэйгээр үлгэр ярь.
• Хүүхдийн сонирхлыг дага. Хэрэв тэр уйдаж байвал та үйл явдлын өрнөлийг өөрөөр хөгжүүлж болно, эсвэл хамтдаа үргэлжлэлийг бүтээж болно.
• Та хүүхэдтэйгээ хамт дүрээ сонгож, түүний тухай өдөр бүр өөр өөр түүх бичиж болно.
• Хэрэв үлгэрт харилцан яриа нэмбэл нэг дүрийг насанд хүрсэн хүн, нөгөөг нь хүүхэд дуугарч болно.
• Цомог эсвэл номоо хаанаас эхлүүлнэ үүүлгэр бичээрэй, хүүхэдтэйгээ зураг зураарай.