2024 Зохиолч: Leah Sherlock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 05:44
Оросын агуу голын эрэг дагуу ачаа ачсан хөлөг онгоцуудыг урсгал өөд татаад бараг зуун хагас болж байна. Тэд зөвхөн Репиний гайхалтай уран зураг, Некрасовын яруу найрагт л үлджээ. Эдгээр урлагийн бүтээлийн ачаар тэдний дүр төрх хүмүүсийн ой санамжинд үүрд үлддэг.
Сургууль уран зохиолын хичээл: Некрасов, "Волга дээр"
Заавал судлахаар санал болгож буй уран зохиолын бүтээл дээр албан ёсны тодорхой тамга тэмдэг тавьдаг. Оросын нэрт яруу найрагч Николай Алексеевич Некрасовын бүтээлийг бид сургуулийн уран зохиолын сургалтын хөтөлбөрөөс мэддэг. Энэ нь эрт дээр үеэс танил, өөрөө ойлгомжтой зүйл гэж ойлгогддог. Гэвч 19-р зууны Оросын ард түмний хэдэн үеийн туршид Некрасовын яруу найраг ямар ч музейн бүтээл байсангүй. Яруу найрагчийг Оросын нийгэм бошиглогч, хэлмэгдэгсдийн эрхийн төлөө тэмцэгч гэж хүлээн зөвшөөрдөг байв. Уг нь тэр бол нэг төрлийн ардын трибун байсан. Некрасов "Ижил мөрөн дээр" шүлгийг өөрийн хөтөлбөрийн бүтээлүүдийн нэг болгон бүтээжээ. Үүнийг дахин уншихыг оролдъё. Сонгодог зохиолууд нь маш онцлог шинж чанартай тул заримдаа дахин уншиж болно. Үүнд бүх зүйл танил болохоор унших сонирхол алга болдоггүй. Түүний зургууд цаг хугацааны явцад бүдгэрдэггүй.
Бүтээлч байдлын гарал үүсэл
Яруу найрагчийн бүтээлийг олон судлаачид шүлэг гэж нэрлэх хандлагатай байдаг. Хэрэв бид түүний албан ёсны хамрах хүрээг голчлон анхаарч үзвэл үүнд тодорхой үндэслэлүүд бий. Гэхдээ "Ижил мөрөн дээр" шүлэгт семантик агуулгын хувьд Некрасов маш том гүн ухааны ерөнхий дүгнэлтийг гаргажээ. Түүний бүтээсэн дүрүүд уншигчдад ирээдүйд хүрэх замд хүний зовлон зүдгүүрийн тухай бодоход хүргэдэг. "Хөгжил дэвшлийн үнийн тухай" гэж хорьдугаар зуунд хэлэх нь заншил болсон. Гэсэн хэдий ч та ийм хийсвэр гүн ухааны үзэл баримтлалыг судалж үзээгүй ч энэ ажил нь өнгөцхөн харахад тийм ч хялбар биш юм. Яруу найрагчийн амьдрал, уран бүтээлээс гадна түүний энэ бүтээлийг зөв ойлгох боломжгүй юм. Некрасов "Ижил мөрөн дээр" шүлгийг энэ голын дагуу аялж буй мэт сэтгэгдэл төрүүлэв. Бараг л амьдралаас дүрсэлсэн зураач шиг. Ямар ч жирийн зураач энэ замыг туулах ёстой - амьдралдаа харсан сэтгэгдлээсээ эхлээд харсан зүйлээ гүн гүнзгий ойлгож, нэгтгэх хүртэл. Яруу найрагч "Ижил мөрөн дээр" нэвтрүүлгийн бүтээлдээ хүүхэд байхдаа сэтгэлд нь үлдээсэн дүр төрх рүү хандсанд гайхах зүйл алга. Мэдээжийн хэрэг энэ гол өөрөө Оросын хүч чадал, хүчийг илэрхийлдэг. Гэвч оршин тогтнохын дарангуйлал, найдваргүй байдал үүнээс дутахгүй.
Бага нас
Николай Алексеевич Некрасов нэгэн цагт баян байсан ч түүнийг төрөхдөө нэлээд ядуу, язгууртан гэр бүлээс гаралтай. Түүний бага насЯрославль муж дахь гэр бүлийн үл хөдлөх хөрөнгөд болсон. Аливаа хүнийг, тэр дундаа ирээдүйн яруу найрагчийг төлөвшүүлэхэд түүний хувь хүн бүрэлдэж буй орчин шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Мөн яруу найрагчийн бага нас намуухан уур амьсгалд өнгөрчээ. Ядуурлын ирмэг дээр буй том гэр бүл, замбараагүй, харгис эцэг, түүнтэй хамт Ижил мөрний бүс нутгаар аялж, замдаа эцэс төгсгөлгүй хүмүүсийн зовлон зүдгүүрийг харах нь хүүхэд насны хамгийн тод сэтгэгдэл юм. Тэд маш их маргаантай байсан. Гэхдээ яруу найрагчийн бага нас яг Ижил мөрөн дээр өнгөрчээ. Энэ нь түүний дараагийн ажлыг ихээхэн тодорхойлсон.
Яруу найрагчийн залуу нас
Николай Некрасов гимназид сургуулиа төгсөхөөсөө өмнө эцгийнхээ хэт их асран хамгаалагчаас Санкт-Петербург руу зугтсандаа баяртай байв. Хүүгээ цэргийн алба хаахаас татгалзсаныг мэдээд хүү нь түүнтэй харилцаагаа тасалж, санхүүгийн дэмжлэг үзүүлэхээс ч татгалзжээ. Дараа нь тэр амьдралдаа өөрийнхөөрөө зам тавих хэрэгтэй болсон. Олон жилийн оршин тогтнохын төлөөх тэмцэл эцэст нь түүнийг хүн болгон төлөвшүүлсэн. Гэхдээ яруу найрагчийн бага нас Ижил мөрөн дээр өнгөрчээ. Некрасов тэнд олон удаа буцаж ирэв. Зөвхөн яруу найраг, яруу найргийн дүр төрхөөр ч биш. Яруу найрагч улс орон даяар маш их аялж, Оросын тариачдын амьдарч буй нөхцөл байдлыг төгс төсөөлж байжээ. Түүний хувь заяаг ямар нэгэн байдлаар өөрчлөх боломжтой юу гэсэн бодол олон жилийн амьдралын замыг сонгосон.
Уран зохиолын үйл ажиллагаа
Николай Некрасов амжилтанд хүрэх урт замыг туулсан. Тэгээд өөрийнхөө хөдөлмөрөөр бүх зүйлд хүрсэн. Утга зохиолын бүтээлч байдал аажмаар боловтүүний амьдралын гол ажил. Түүний яруу найргийн гол сэдэв нь хамжлагуудын хувь заяа, Оросын мужуудын ядуу оршин суугчдын амьдрал, зан заншил байв. Эдгээр сэдвүүд нь Некрасов Ижил мөрөнд өнгөрөөсөн бага наснаасаа яруу найрагчтай сайн мэддэг, ойр байсан. Бурлацкая артелийн тухай бидний ярьж буй шүлэг нь хүүхэд насандаа туулсан сэтгэгдэл рүүгээ буцаж, бүтээлч төлөвшлийн үүднээс харсан зүйлийнхээ талаархи ойлголт юм. Некрасовын уран зохиолын үйл ажиллагаа нь "Дотоодын тэмдэглэл" сэтгүүл, дараа нь Пушкиний үүсгэн байгуулсан "Современник" зэрэг хэвлэлүүдтэй нягт холбоотой байв. Мөн тэрээр ном хэвлэх ажилд идэвхтэй оролцдог байв. Николай Некрасов эргэлзээгүй яруу найргийн авъяасаас гадна бизнес эрхлэгчийн авьяастай байсныг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэр ядуурлаас маш хурдан гарч чадсан.
Ардын трибун
Некрасовыг олон нийтийн амьдрал, боловсролын үйл ажиллагаанд оролцуулахын тулд түүний гол бизнес нь яруу найраг байв. Яруу найрагч Николай Некрасов Орост өргөн алдаршжээ. Түүний хоолой ууртай бас ууртай сонсогдов. Некрасовын шүлгийг Оросын нийгмийн янз бүрийн давхаргад уншдаг байсан: дээд шүүхийн язгууртнуудаас эхлээд уншиж сураагүй хүмүүс хүртэл. Яруу найрагчийн мөрүүдийг афоризм хэлбэрээр өргөн иш татсан бөгөөд ялгаатай байв. Некрасов Оросын нийгэмд түүний ажилд ийм хариу үйлдэл үзүүлэхийг байнга мэдэрдэг байсан тул уншигчдын урмыг хугалахгүй байхыг хичээсэн.
Николай Некрасов, "Ижил мөрөн дээр" - ардын тухай шүлэгхувь заяа
Энэ их хэмжээний бүтээлийг яруу найрагчийн бүтээлийн ихэнх судлаачид хамгийн чухал бүтээлүүдийн нэг гэж үздэг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцээд нийгэм-улс төрийн шууд тунхаглалаас маш хол байна. Некрасовын "Ижил мөрөн дээр" шүлгийн найруулгын төлөвлөгөө нь нэлээд төвөгтэй боловч үүнтэй зэрэгцэн зөрчилдөөнгүй байдаг. Өгүүллийн логик нь сэдвийг нээхэд чиглэгддэг. Энэ үйл явдал зориудаар ээдрээтэй бөгөөд залуу насандаа Оросын агуу голын эрэг дээр байсан бөгөөд дахин эрэг рүүгээ буцаж байгаадаа баяртай байгаа нэгэн баатрын нэрийн өмнөөс явагддаг. Зохиолын ийм техник нь зохиолчийг дүрийнхээ шууд уншлагаас холдуулах боломжийг олгодог. Гэхдээ энэ хэсэг юуны тухай вэ? Энэ нь зөвхөн Некрасовын Волга дээр харсан зүйлийн тухай юм уу? Яруу найрагчийн бүхэл бүтэн бүтээлд дүн шинжилгээ хийснээр тэрээр энэ шүлэгт цоо шинэ зүйл хэлээгүй гэж дүгнэж болно. Амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлын буулган дор байгаа хүний зовлонгийн сэдэв түүний бүтээлд зонхилж байв. Гэхдээ зөвхөн "Ижил мөрөн дээр" шүлэгт л Некрасов гүн ухааны гүн гүнзгий ерөнхий дүгнэлтэд хүрч чадсан юм. Яруу найрагч эх орныхоо ирээдүйн хувь заяаны талаар энд эргэцүүлэн боддог. Хэлмэгдэгсэд зовлон зүдгүүрийг даван туулж сайхан ирээдүйд хүрэх үү? Эсвэл зөвхөн найдваргүй байдал байна уу?
Нийгмийн хөдөлгөөний өсөлт
Некрасовын яруу найргийн санаа, дүр төрхийг зөвхөн Оросын нийгэм сонсож, хүлээн зөвшөөрөөд зогсохгүй. Түүний ууртай номлол олон нийтийн бодлыг сэрээж, одоо байгаа дэг журмыг дахин зохион байгуулах арга замыг эрэлхийлэхэд хүргэв. Ирээдүйн бүх хувьсгалчид энэ яруу найргаар хүмүүжсэн. Тэдний олонх ньТэд үүнийг үйл ажиллагааны гарын авлага гэж үздэг байсан бөгөөд тэдний хувьд энэ нь амьдралынхаа эхэн үед нэг төрлийн сургуулийн хичээл байсан юм. Ижил мөрөн дээрх Некрасов нэг л өдөр хувь тавилангийн санал болгосон оосорыг дуулгавартай татахаа больсон хүмүүсийн хүч чадлыг тийм ч их харахгүй, харин зөн совингоор мэдрэх боломжтой байв. Тэгээд түүнийг унагасны дараа тэрээр эрэг дээр тохирох клуб сонгож, баржыг бараа болон эзэдтэй нь хоёуланг нь бутлахаар явна. Хэзээ нэгэн цагт ийм зүйл тохиолдохын тулд Оросын бүх үеийн хувьсгалчид хүнд хүчир хөдөлмөр, тавцан руу явахад бэлэн байв. Тэд Николай Алексеевич Некрасовын яруу найргаар ард түмний нэрийн өмнөөс мөлжлөгт урам зориг өгсөн. Яруу найрагчийг нас барснаас хойш хагас зуун жилийн дараа засгийн эрхэнд гарсан большевикууд хүртэл өөрсдийгөө түүний оюун санааны өв залгамжлагчид гэж үздэг байв. Тэд залуу насандаа "Ижил мөрөн дээр" шүлгийг уншиж, эрчим хүчний цэнэгээ зөв шингээж чадсан.
Некрасовын нэрэмжит утга зохиолын сургууль
Гэхдээ яруу найрагч зөвхөн олон нийтийн амьдралд өөрийн мөрөө үлдээсэн. 19-р зууны хоёрдугаар хагаст Оросын уран зохиолд "Некрасовын сургууль" гэх мэт үзэгдэл байгааг тэмдэглэжээ. Эдгээр нь Николай Некрасовын бүтээлд анх тодорхойлсон сэдэв, дүр төрхийг үргэлжлүүлж, хөгжүүлсэн яруу найрагч, зохиолчид байв. Некрасовын сургуулийн яруу найрагчид хамгийн түрүүнд нийгмийн асуудалд анхаарлаа хандуулсан. Хийсвэр гоо зүйн болон гүн ухааны онолууд тэднийг маш бага хэмжээгээр эзэлжээ. Тэд иргэншлийн төлөө урлагийг үл тоомсорлодог байв. Энэхүү уран зохиолын чиг хандлага нь "урлагийн төлөөх урлаг" гэж номлодог, аливаа зүйлийг үгүйсгэдэг гоо зүйн эсрэг талынхантай байнга сөргөлдөж байв.яруу найргийн урам зоригийн нийгмийн ач холбогдол. Ийм сөргөлдөөн дээр Оросын уран зохиол хөгжиж байв. Некрасовын нэрэмжит яруу найргийн сургуулийн ул мөрийг Александр Блок, Андрей Белый зэрэг симболист яруу найрагчдын бүтээлээс ч олж болно.
Зөвлөмж болгож буй:
"Хад" Лермонтов. Шүлэгт дүн шинжилгээ хийх
Лермонтов нас барахаасаа хэдхэн долоо хоногийн өмнө 1841 онд бичсэн "Хад" шүлгийг. Хэдийгээр олон ном зүйчид яруу найрагч дэлхий дээрх мөнх бус оршин тогтнох төгсгөлийг таамаглаж байсан гэдэгт итгэлтэй байгаа ч энэ бүтээлд салах ёс гүйцэтгэсэн эсвэл үүнтэй төстэй зүйл байдаггүй
"Бородино". Лермонтов М.Ю. Шүлэгт дүн шинжилгээ хийх
Лермонтовын "Бородино" шүлэг нь Оросын ард түмний намтрыг бүтээжээ. Зохиогчийн зорилго нь хүмүүсийн өөрийгөө ухамсарлахуйн байдал ямар ихэссэн, ямар дайчин дайчин сэтгэлтэй, газар нутгаа дайсанд алдахгүйгээр ямар ч үнээр хамаагүй эх орноо хамгаалах хүсэл эрмэлзэлийг харуулахыг зорьсон юм
Н. А.Некрасов "Дөлгөөн яруу найрагч ерөөлтэй". Шүлэгт дүн шинжилгээ хийх
Некрасов "Дөлгөөн яруу найрагч ерөөлтэй еэ" шүлгээ ийм яруу найрагчдын тухай маш сайхан, нарийн үгээр төгсгөдөг. Босогч яруу найрагч нас бармагц нийгэм тэр хүнийг ямар их зүйл хийсэн, хэр их хайрлаж, үзэн ядаж байсныг тэр дор нь ойлгож эхэлдэг тухай тэд ярьдаг
Пушкины "Пущина" шүлгийн дүн шинжилгээ: Оросын сонгодог зохиолд дүн шинжилгээ хийх
А.С. Пушкин I.I. Пущин бол Оросын сонгодог бүтээл гэж тооцогддог. Бүх сургуулийн сурагчид үүнийг зургадугаар ангид шинжилдэг боловч бүгд үүнийг амжилттай хийдэггүй. За, энэ талаар тэдэнд туслахыг хичээцгээе
Хөгжмийн бүтээлд дүн шинжилгээ хийх: жишээ, онолын үндэслэл, дүн шинжилгээ хийх арга
Хөгжмийн бүтээлд дүн шинжилгээ хийх нь хөгжмийн онолын салшгүй хэсэг юм. Гармоник, полифоник болон бусад төрлийн анализууд нь түүний бие даасан хэсгүүдийг судалдаг бөгөөд энэ нь эцсийн дүндээ хөгжмийн зохиолыг илүү сайн ойлгох, түүнийг нэгтгэх, бие даасан элементүүдийн харилцаа холбоог тодорхойлоход тусалдаг