Уран зохиолын бүтээлийн агуулга, хэлбэр: дүрслэл, онол

2024 Зохиолч: Leah Sherlock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 05:44

Онолын яруу найрагт хэлбэр, агуулга гэсэн ойлголтын хос байдаг. Эдгээр ойлголтуудыг гүн ухаанаас авсан. Философичид агуулгыг мөн чанар гэж тодорхойлдог; Утга зохиол судлаачид уг зохиолыг энэ үгээр ойлгодог.

Уран зохиолын агуулгын ангилал нь хэлбэрийн ангилалтай байнга холбоотой байдаг. Мөн маягт нь дууссан ажил гэж ойлгогддог; амжилттай хэллэгээр дүрслэгдсэн тусдаа ертөнц.

Ямар нэгэн төрлийн уран зохиол бичиж эхлэхээсээ өмнө эдгээр ойлголтуудын онолын нарийн ялгааг ойлгох хэрэгтэй.

Уран зохиолын бүтээлийн агуулга, хэлбэр

Уран зохиолд агуулга нь дотоод дүр төрх, бүх түүхийн утга учир юм. Утга нь хэв маягаар, үгийн зохицсон хослолоор, өөрөөр хэлбэл хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. Аристотелийн "Яруу найраг"-ын үеэс эхлэн хэлбэр, агуулгыг зохиогчид салшгүй диалектик ойлголтын нэгдмэл байдлаар төсөөлж ирсэн.

Зөвхөн Аристотель өөрөө л эдгээр ангиллыг арай өөр үгээр илэрхийлсэн. Тэрээр "яаж", "юу" гэсэн хоёр ойлголтыг тодорхойлсон. Эдгээр категориуд нь субьект ба предикатын логик ойлголттой нийцдэг. Зохиолын хэлбэр нь агуулгагүйгээр оршин тогтнох боломжгүй бөгөөд зохиолч түүнд ямар нэгэн материаллаг баазыг тодорхойлохгүй бол зохиолчийн бодлыг уншигчдад хүргэх боломжгүй.

"Хэлбэр" гэдэг үг нь грек хэлнээс гаралтай бөгөөд аливаа зүйлийн харагдах байдал, дүр төрх гэсэн утгатай. Хэлбэрийн ангилал нь материаллаг шинж чанарын цэвэр физик талуудын нийлбэртэй байнга холбоотой байдаг. Мөн агуулга нь тодорхой дүрсний мөн чанар буюу агуулгын тухай ойлголттой холбогддог.

Эртний Ромд "агуулга" гэсэн ойлголт нь оршихуйн материаллаг объектуудын эсрэг байв. Эдгээр ойлголтуудын ялгаа нь нөхцөлт бөгөөд зөвхөн хүний мэдэх хэрэгцээг илэрхийлдэг. Эдгээр нь цэвэр философийн нэр томъёо юм. Мөн тэд орчин үеийн ертөнцөд танин мэдэхүйн ангиллаар ирсэн.

Бүтээлийн агуулгын субьектив байдал

Хэлбэр бол үргэлж объектив зүйл гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Уран зохиолын гадаад хэлбэр нь зохиогчийн ашигласан үгсийн сан юм. Энэ бол зохиогчийн эрхэд хамаарах зүйл юм. Өөрөөр хэлбэл, энэ алдартай зохиолчтой ижил үгсийг ижил дарааллаар бичих эрх хэнд ч байхгүй. Гэхдээ контентыг тодорхой хэмжээгээр хуулж болно.

Зарим текстийн агуулгын зарим жишээ энд байна.

• Эрдэм шинжилгээний ажлын агуулга - үзэл баримтлал, таамаглал. Объект - бодит байдлыг тайлбарлах, тайлбарлахад ашигладаг үгс.
• Уран сайхныажил. Үзэл санаа, найруулга нь агуулга, зохиолчийн яриа, баатруудын харилцан яриа, дүрийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн дүрслэл нь хэлбэрийн илэрхийлэл юм.
• Сурган хүмүүжүүлэх агуулга бүхий уран зохиолын бүтээл - мэдлэгийг хэрхэн хамгийн сайн дамжуулах, оюутнуудын сонирхлыг татах талаархи санаанууд. Жишээ нь Макаренкогийн сурган хүмүүжүүлэх шүлэг юм.

Уран бүтээл. Суурь

Амьдралын хэв маяг материал	Агуулга	Хэлбэр
Зураг үндсэн баатрууд	Сэдэв ба санаа	Зохиогчийн хэлсэн үг ба баатруудын яриа
	Бүтэц	Уран сайхны техник; ашигласан үгсийн сан

Тэгэхээр уран зохиолын зохиолын агуулга нь өрнөл юм. Бүтээлийн найруулга нь өөрийн гэсэн объектив бүтэцтэй, тодорхой хууль тогтоомжийн дагуу баригдсан хэдий ч уншигч үүнийг өөрийнхөөрөө тайлбарлах боломжтой. Эцсийн эцэст хоёр өөр хүн нэг түүхийг хоёр янзаар тайлбарладаг. Хүн бүр өөрийн туршлагаасаа ирдэг.

Эрдэм шинжилгээний өгүүлэл, диплом, дипломын ажил ч гэсэн бүтэцтэй, санаатай байдаг. Гэхдээ бодол бүр нь баримт, логик бүтцээр нотлогддог тул энд субьектив байдал бага байна.

Уран зохиолын бүтээлийн хураангуй

Ийм товч тайлбар нь филологийн их дээд сургуулийн оюутнуудын цагийг хэмнэдэг. Оюутан текстийг бүхэлд нь уншихгүйгээр зохиолын гол үйл явдал, гол зөрчилдөөн, баатрын зан чанарын зарим шинж чанарыг таньж мэдэх болно.

Уран зохиолын үзэл суртлын агуулгаЗохиолын товч тайлбар дээр үндэслэн урлагийн бүтээлийг ойлгож болно. Дүгнэлт нь дүрүүд болон тэдний харилцааны талаар оюутан эсвэл сургуулийн сурагчийн хувийн үзэл бодлыг бий болгоход тусалдаг.

Утга зохиол, урлагийн бүтээлийн агуулгыг зохиолын хэсэгт дүрсэлсэн байдаг. Үйл явдал нь маш товч агуулга бөгөөд үйл явдлын мөрийг он цагийн дарааллаар харуулсан болно.

Бүтээлийн үндэс болсон үйл явдал

Тэгэхээр бүтээл нь хэлбэр, зохиогчийн санаа, найруулга зэргээс бүрддэг. Найрлага нь тодорхой хэв маягийн дагуу бүтээгдсэн. Уран зохиолын бүтээл үргэлж оршил үгээр эхэлж, төгсгөлийн үгээр төгсдөг. Сургуулийн 8-р ангиас эхлэн найруулгын үндсийг хүн бүр мэддэг:

• Удиртгал.
• Зангиа.
• Оргил.
• салгах.
• Эпилог.

Бүтээлийн өрнөл нь олон өгүүллэгт ихэвчлэн төстэй байдаг. Мөрдөгч ажилд мөрдөн байцаагч алуурчин эсвэл дээрэмчин олдог; уянгалаг хувилбарт дурлагчдын хайр дурлал нь хуримаар эсвэл салах, харамсах зэргээр төгсдөг. Гэхдээ зохиолч бүр үйл явдлыг өөрийн өнгөөр дүүргэж, баатрыг илүү сонирхолтой болгохыг хичээдэг, уншигчдад мартагдашгүй сэтгэл хөдлөлийг өгдөг.

Зохиолч зохиолынхоо эхэнд бодсон санаагаа гол зохиол болгож, баатрын дүр төрхөөр дамжуулан өгүүлдэг.

Иоганн Гёте зохиолчийн даалгаврыг дараах байдлаар тодорхойлсон:

Ертөнцийг бүхэлд нь эзэмшиж, түүний илэрхийлэлийг олох.

Хэлбэр, агуулгыг хослуулах нь энэ юм. Түүхийг зүгээр нэг бичдэггүйАливаа түүх нийгэм, гүн ухааны асуудлыг хөнддөг. Асуудлыг илчлэхийн тулд та хэлний дүрслэлийг ашиглаж чаддаг байх, баатраа уншигчдад хэрхэн ойртуулахаа мэддэг байх хэрэгтэй.

Гегелийн гоо зүй. Тохиромжтой бөгөөд дүрсэлсэн илэрхийлэл

Германы сонгодог философийн ид оргил үед Гегель өөрийн ертөнцийг үзэх үзлийн хүрээнд утга зохиолын бүтээлч байдлын нэр томьёог тайлбарлахыг оролдсон. Философич "Гоо зүй" хэмээх бүтээлдээ утга зохиолын бүтээлийн агуулга, хэлбэрийн тухай ойлголтод онцгой анхаарал хандуулсан.

Гегель анзаарсан - бүтээлийг бүтээгчийн дүр төрх нь хязгаарлагдмал зүйл байж болохгүй. Уран сайхны дүрс бүр түүнд агуулагдах санааг илэрхийлэх ёстой. Баатрын дүр төрх нь түүний гадаад төрх, ярианд нөлөөлөх нь гарцаагүй бөгөөд эздийн өнгөрсөн үе, амьдралын материаллаг тал руу хандах хандлагыг өрөөний дотоод засалд харуулах ёстой.

Үүнийг тохиолдуулан Гегель өөрөө "Гоо зүй"дээ:гэсэн үндсэн байр суурийг дэвшүүлжээ.

Санаа болон дүрсийг чөлөөтэй эвлүүлсэн бүхэл болгон холбох.

М. Бахтины хэлбэр, агуулгын талаарх үзэл бодол

Михаил Бахтин бол орос хэлээр ярьдаг хамгийн алдартай философич, утга зохиолын онолчдын нэг юм. Түүний үзэл бодол Оросын уран зохиолын хөгжлийн чиг хандлагыг ихээхэн тодорхойлсон. Утга зохиолын бүтээлийн агуулга, хэлбэрийн асуудалд түүний бодол юу вэ? М. Бахтин хэлбэрийг зөвхөн зохиолчийн арга барил, хэв маяг гэж үзээгүй.

Түүний хувьд хэлбэр дүрс нь түүхийг хэрхэн зохион байгуулахыг илүү илэрхийлдэг. Уншигч зөвхөн үгийг нь уншаад зогсохгүй туршлага хуримтлуулах хэрэгтэй гэж утга зохиол судлаач хэлэвтекстийг гоо зүйн үүднээс уншаарай.

Уран зохиолын бүтээлийн агуулгын шинжилгээ

Зохиогчийн тавьсан асуудлыг илүү бүрэн дүүрэн ойлгохын тулд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай. Уран зохиолын бүтээлийг хоёр талаас нь авч үзэх хэрэгтэй. Үнэлгээг өгүүллэг зохиох техникийн стандарт, дүрэмд нийцэж байгаа эсэх, мөн сэдвийг задруулах зэрэг зэргээр үнэлдэг.

Шинжилгээ нь бас тодорхой бүтэцтэй байх ёстой.

Ажилд шүүмжлэлтэй дүн шинжилгээ хийх төлөвлөгөө нь дараах байдалтай байна:

1. Бүтээлийн сэдэв, гол санааг тодорхойл. Энэ сэдвийг хэр бүрэн илчилсэн бэ.
2. Хэлбэр болон агуулгын бүрэн бүтэн байдал ажиглагдаж байгаа эсэхэд дүн шинжилгээ хийх.
3. Уран зохиолын бүтээл дэх дүрүүд, дүрсийн тогтолцоог дүрсэлж, дүрүүдийг илчлэх арга барил, тэдгээрийн үнэмшилтэй байдалд дүн шинжилгээ хийх.
4. Зохиогчийн өөрийнх нь сэдэвт хэрхэн хандсаныг тайлбарлана уу.
5. Зураг бүтээхэд илэрхийлэх арга хэрэгслийг хэрхэн ашигладаг болохыг олж мэдэх; зохиолчийн хэв маягийн талаар сэтгэгдэл бичээрэй.

C. T. Английн яруу найрагч, шүүмжлэгч Колридж авъяаслаг зохиолчийн бүтээл нь дунд зэргийн бүтээлээс туйлын органик, шударга байдгаараа ялгаатай гэж хэлсэн байдаг.

Өөр нэг шүүмжлэгч Б. Ларин өөрийн шинжилгээний аргыг боловсруулсан - "Хэлбэрийн шинжилгээний туршлага". Утга зохиолын бүтээлийн агуулгын категорийг энд дээд зэргээр тодруулж, нарийвчлан харуулсан болно.

Хэлбэр ба агуулгын нэгдлийн шинжилгээ

Уран зохиолын бүтээлийн агуулга, хэлбэрийн нэгдмэл байдлын шинжилгээг тусад нь авч үздэг. Шүүмжлэгч романы энэ талыг бас авч үзэж, дүн шинжилгээ хийдэг.

Бүтээлд чанарын шинжилгээ бичихийн тулд филологи, утга зохиолын гүн ухааны чиглэлээр мэдлэг, ур чадвар өндөр байх ёстой. Мөн шинжилгээний зохиогч маш сайн шүүмжлэлийн сэтгэлгээтэй байх ёстой.

Уран зохиолын зохиолын агуулга нь романы ёс суртахууны талыг тодорхойлох явдал юм. Шүүмжлэгчийн хувьд зөвхөн хэв маяг төдийгүй зохиол, романы төгсгөлд зохиолчийн хүргэж буй ёс суртахуун чухал.

Уран зохиолын бүтээлийн агуулга. Орчин үеийн дүр төрх

Орчин үеийн уран зохиолд зохиолч, утга зохиол судлаачид "агуулга", "хэлбэр" гэх мэт нэр томъёог хэрэглэхгүй байхыг хичээдэг. Тэдний оронд илүү хийсвэр ойлголтуудыг ашигладаг - "тэмдэг" ба "тэмдгийн бэлгэдэл". Гэсэн хэдий ч тэдний дотоод мөн чанарт эдгээр категориуд нь яг адилхан юм. Орчин үеийн үзэл баримтлалын систем нь Аристотелийн "юу", "яаж" гэсэн ойлголттой нэлээд нийцэж байна.

Роман, богино өгүүллэгийн хувьд зохиолын үйл явдлыг зохиосон загвар байхгүй. Уран зохиолын бүтээлийн агуулга нь зохиолчийн бүхэл бүтэн дотоод ертөнц бөгөөд ямар нэгэн лексик хэлбэрээр хаалттай, хэсэг, бүлэгт хуваагддаг. Гэсэн хэдий ч та зөн совингоор бичиж чадахгүй. Шинэхэн зохиолч драмын бүтээлийн хуулийг мэддэг байх ёстой.

Юри Лотман. Ажлын бүрэн бүтэн байдал

Юрий Михайлович Лотман бол 20-р зууны Оросын хамгийн шилдэг сэтгэгч, утга зохиол судлаач, соёл судлаач юм. Уран зохиолын бүтээлийн үзэл суртлын агуулгын талаар тэр юу гэж боддог байсан бэ?

Ю. Лотман агуулга нь архитекторын төлөвлөгөө, хэлбэр нь барилгын аль хэдийн хэрэгжсэн төлөвлөгөө юм гэж маргажээ. Үүний дагуу барилга нь төлөвлөгөөгүйгээр оршин тогтнох боломжгүй юм. Төлөвлөгөө нь зохиолчид зохиолын үйл явдлыг зохион байгуулж, драмын урлагийн бүх дүрэм журмын дагуу уран зохиолын бүтээл туурвихад тусалдаг.

Уншигчид уг бүтээлийн баатруудад ёс суртахууны үнэлэлт дүгнэлт өгөх ёстой. Тэрээр тэдний үйлдэл, бодол санаа, туршлагыг үнэлдэг. Зохиогч нь "картонон" биш, өөрөөр хэлбэл нүүр царайгүй дүрийг бүтээж чадсан тохиолдолд л баатрыг өрөвдөх сэтгэл төрнө. Бүтээлийн бүрэн бүтэн байдал нь бүх үйл явдлын зохицолтой хослуулсан тул үйл явдал нь зөвхөн нэг салшгүй үйл явдлыг дүрсэлдэг. Мөргөлдөөнийг бүхэлд нь шийдвэрлэх нь хуйвалдаанаас гарах ёстой. Мөн баатрын дүр нь үнэмшилтэй байх зарчимд нийцэж, дүрслэгдсэн цаг хугацаа, орон зайд нийцсэн байх ёстой.

Зөвлөгөө хэрхэн баригдсан бэ?

Түүх нь баатар ба эсрэг баатрын эсвэл баатар ба нийгмийн хооронд шийдвэрлэх боломжгүй ноцтой зөрчилдөөнтэй байвал үнэхээр сонирхолтой байдаг. Зохиолч зохиолыг бүрдүүлсэн бүх ангиудыг нарийвчлан тунгаан бодох хэрэгтэй.

Уншигч өөрт нь таалагдсан баатрынхаа хувь заяа, зөрчилдөөний хөгжил, хувь заяаг дагахын тулд өөрийн мэдэхгүй бүтээлийн уран сайхны ертөнц рүү нэвтэрдэг. Утга зохиолын бүтээлийн агуулга нь өрнөл, гэхдээ өргөтгөсөн, нарийвчилсан байдаг.

Хуйвалдаан барихын тулд тодорхой төлөвлөгөө гаргах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд ирээдүйн ажлын тодорхой санаа, сэдвийг бичнэ үү. Дараа нь хуйвалдааны бүх үе шатуудыг товч тайлбарлана уу - үзэсгэлэн, зөрчилдөөний хөгжил, хэзээоргил үе ба түүний дараа юу ирдэг.

Гол дүрийн дүрийг сайтар бодож үзээрэй: тэр түүхийн эхэнд ямар харагддаг вэ? Түүний зорилго юу вэ? Тэр хэнтэй, яагаад тулалдаж байна вэ? Эцэст нь тэр хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ, тэр болон түүний дотны хүмүүс түүний зан чанарын өөрчлөлтөд сэтгэл хангалуун байна уу?

Баатрын хувирал, түүний хувийн бэрхшээлийг шийдвэрлэх, бүхэл бүтэн түүхийн үндсэн зөрчлийг шийдвэрлэх хоёрыг хооронд нь холбох боломжтой бол санаа нь эцэслэн шийдэгдэнэ. Одоо та маягт бичихийн тулд суугаад санаа авах сав болно.

Дүгнэлт

Тиймээс уран зохиолын зохиолын агуулга, хэлбэрийн нэгдмэл байдал нь зохиолын нарийвчилсан төлөвлөлтийн явцад бий болдог. Зөв зохиомжтой. Зохиогч өөрт нь ямар үзэгдэл хэрэгтэй, ямар харилцан яриа тохиромжтой, алийг нь устгах шаардлагатайг тодорхой мэддэг.

Хэлбэр ба агуулгын ангиллыг Аристотель, Гегель, Михаил Лотман гэсэн бүх алдартай философич, зохиолчид шинжилсэн. Эдгээр үзэл баримтлал нь утга зохиолын болон шинжлэх ухааны бүтээлийг нэгэн зэрэг зохицох үндэс суурь болдог.

Зохиолыг ойлгоход утга зохиолын бүтээлийн хураангуй хэрэгтэй. Зөвхөн баатрын гол шинж чанар, бүтээлийн өрнөлийг уншсаны дараа оюутан эсвэл сургуулийн сурагч эссэ дээрээ уг бүтээлийн талаар ямар нэгэн зүйл бичиж болно. Шинэхэн зохиолчийн хувьд зохиолтой нь танилцах нь аль хэдийн мэдэгдэж байсан бүтээлүүд дэх өрнөлийнхөө шийдлийг олоход тусалдаг.