Rhyme. Хэлэх арга замууд

2024 Зохиолч: Leah Sherlock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 05:44

"Rhyme" гэдэг үг нь нарийн төвөгтэй гарал үүсэлтэй. Энэ нь "залгамж" гэсэн утгатай хуучин франц ойлголт руу буцаж ирдэг. Гэхдээ магадгүй франц үг нь өөрөө латин хэлнээс гажсан зээлсэн үг бөгөөд латин үг хэллэг нь эргээд эртний Грек хэл рүү буцсан байх.

Орчин үеийн сургуулийн сурагчид шүлгийн утга зохиол, уянгын арга гэх мэт ойлголттой танилцдаг боловч энэ шүлгийн сэдэв нь илүү баялаг бөгөөд ерөнхийдөө түүний олон асуултууд сургуулийн сурагчдад хүртээмжтэй, сонирхолтой байдаг.

Холбооны түүхээс

Ямар ч байсан уг нэр томъёоны анхны утга нь одоогийнхтой адилгүй байсан. Энэ нь яруу найргийн мөрүүдийн төгсгөлийн дуудлагын ижил төстэй байдлын тухай биш, харин хэмнэлийн дарааллын тухай байв. Өөрөөр байж болохгүй, учир нь эртний яруу найраг зарчмын хувьд холбодоггүй байсан тул тэнд уях арга замууд аяндаа гарч ирдэг, жишээлбэл, Катуллусын яруу найрагт ихэвчлэн гулсдаг байсан.

Гэхдээ энэ нь онолын ойлголтоос маш хол хэвээр байсан бөгөөд үүний дагуу уянгын шаардлагад нийцсэн. Яруу найраг, тэр дундаа орос хэл нь аажимдаа уянгалаг болж, уянгын мөрүүдийн тоог аажмаар нэмэгдүүлэв.

Оросын орчин үеийн яруу найргийн шүлэг

Өнөөдөр шүлэг нь яруу найргийн ярианы хүлээн зөвшөөрөгдсөн шинж чанар юм. Яруу найрагт, ялангуяа Баруун Европын яруу найрагт урвуу чиг хандлага нь тодорхой харагдаж байна - холбогч шүлгийг үгүйсгэдэг. Өнөөдөр бид "сонгодог" уянгын шүлгийг дэмжигчид болон эсэргүүцэгчдийн хоорондын тэмцлийн гэрч болж байгааг бодоход хэр хүчтэй болохыг таахад бэрх.

Оросын орчин үеийн яруу найрагт энэ нь ноёрхсон хэвээр, уянгын сонгодог болон хувиргасан аргуудыг ашигласан хэвээр байгаа бөгөөд өнгөрсөн зууны утга зохиолын өвд тоон утгаараа цагаан шүлгийн давуу тал асар их байв.

Rhyme үнэлгээний шалгуур

Холбын тухай ярихдаа тэр дороо зайлсхийх цөөн хэдэн нийтлэг алдаа байдаг. Нэгдүгээрт, "муу шүлэг" гэх мэт сөрөг тодорхойлолтыг орхих хэрэгтэй. Энэ нь өөрөө сайн ч биш, муу ч биш, энэ бүхэн шүлгийн даалгавар, соёлын нөхцөл байдлаас хамаарна. Жишээлбэл, 18-р зуунд Тредиаковский яруу найрагчдаас зөвхөн эмэгтэй шүлэг дуулахыг шаарддаг (мөр дэх төгсгөлийн өмнөх үеийг онцлон тэмдэглэсэн) ба эр шүлэг (сүүлийн үеийг онцлон тэмдэглэсэн) нь амтгүй байдлын шинж тэмдэг гэж үздэг.

Өнөөдөр энэ шалгуур нь зөөлхөн хэлэхэд ажиллахгүй байгаа бөгөөд заалт, түүнчлэн зохиогчийн ямар rhyming аргыг ашиглаж байгааг албан ёсоор үнэлэх нь тодорхойлох параметр биш бөгөөд гол анхаарлаа хандуулж байна. ажлын гүнд.

18-р зууны төгсгөлд бараг зөвхөн дүрмийн хэллэгийг "сайн" гэж үздэг байсан, өөрөөр хэлбэл ярианы ижил хэсгүүд, дүрмийн хэлбэрүүдийг л ашигладаг байв. Өнөөдөр олон яруу найрагчид яруу найргийн үгсийн сан муу байгаагийн шинж гэж үүнээс зайлсхийх хандлагатай байдаг. Энэ нь,Дашрамд хэлэхэд, бас алдаа, учир нь хэд хэдэн тохиолдолд уянгын дунд зэргийн байдал нь гоо зүйн нөлөө үзүүлэх зайлшгүй нөхцөл болдог. Жишээлбэл, хүүхдийн яруу найрагт гэнэтийн, гайхалтай хослолууд ихэвчлэн шаардлагагүй байдаг, хүүхдийн ухамсар нь тэдний ойлголтод бэлэн байдаггүй, тэр стандарт, энгийн аргуудыг илүү амархан мэдэрдэг. Энэ нь зөвхөн хүүхдийн яруу найрагт хамаарахгүй.

А. Ахматовагийн алдарт "Саарал нүдтэй хаан" баллад зохиолд ойр дотны хүнээ алдсаны эмгэнэлт явдал өдөр тутам тохиолдож буй бүх үйл явдлуудаас үүдэлтэй байдаг. Энд зөвхөн бусдын үйлдэл, хариу үйлдэл чухал биш, мөн стандарт дүрмийн хэллэг (олдсон - зүүн, сэрэх - харах гэх мэт) болон уях аргууд чухал юм.

Маяковский уг шүлэг нь гэнэтийн байх ёстой, уншигчдын анхаарлыг татах ёстой гэж хэлсэн боловч энэ нь туйлын шаардлага биш юм. Энэ нь яруу найрагт маш хүчтэй конструктивист эхлэлтэй Маяковскийн өөрийнх нь яруу найраг болон түүний адил сэтгэлгээтэй хүмүүсийн яруу найргийн хувьд зориудын хэрэглүүрийн үүрэг нэмэгддэг.

Гэхдээ ерөнхийдөө яруу найргийн хувьд энэ дипломын ажил буруу байна. Энэ бүхэн уран сайхны даалгавараас хамаарна. Тухайлбал, С. Есениний “Алтан төгөл тайвширсан” уянгын арга нь уламжлалт бөгөөд энэ нь сонгодог загалмай, нэг ба гуравдугаар мөр нь эмэгтэй, хоёр, дөрөв дэх мөр нь эрэгтэй.

Тийм ээ, ерөнхийдөө шүлэгт тод хэллэг байдаггүй. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн энэ бол эргэлзээгүй яруу найргийн шилдэг бүтээл юм.

Холбооны мэдрэмжийн хязгаар

БОросын соёлын ойлголтод гол дүрмээр бол сүүлчийн эгшиг болон түүний хажууд байгаа гийгүүлэгч нь давхцах үед холбогчийг хүлээн зөвшөөрдөг. Англи, Германы уламжлалд хурцадмал эгшиг хангалттай байдаг. Жишээлбэл, бид "цонх", "хувин" гэсэн үгсийг холбогч гэж үздэггүй, харин "цонх - толбо" гэсэн хэллэг эсвэл "Окнов - Ведров" гэсэн нэрээр ойлгодог. Гэсэн хэдий ч жинхэнэ яруу найргийн хувьд мөрийн төгсгөлд тохирох илүү төвөгтэй тохиолдол байдаг. Жишээ нь, яруу найрагч мөрийн төгсгөл санамсаргүй биш, харин сүүлчийн онцолсон эгшиг нь зүгээр л өөр байх үед дуугүй шүлэг хэрэглэж болно. Жишээлбэл, А. Чебышевын "Диссонанс" гэсэн гарчигтай инээдэмтэй шүлэг нь хүлээн авалтын санамсаргүй бус байдлыг тодорхой харуулж байна:

Хэрвээ наманчлал чамд ирэх юм бол

Ялангуяа сар бүтэн байхад –

Чи нүглийн цагаатгалтай болно, Бас их урам хугарах болно.

Эхнэрийг тэр дор нь энхрийлнэ, Түүний хөх нь нулимсаар дүүрсэн байна.

Нойргүйдлээс болж номууд нь нэвчдэг…

Үр нь хүртэл хагарна.

Тэгээд сэтгэл чинь гэснэ, Хэдийгээр мэдээж нэлээд эрсдэлтэй, Хөлрөх магадлалтай тул

Тэгээд хоолой чинь өвдөнө.

Энэ шүлгийг уяач гэж хэлж болох уу? Хэллэгийн стандарт тодорхойлолтын үүднээс авч үзвэл үгүй, учир нь шүлгийн шалгуурыг зөрчсөн. Урьд нь хэллэг гэж нэрлэдэг байсан "нутаг дэвсгэрийн хэлэлцээр"-ийн үүднээс авч үзвэл, бид мөрийн төгсгөлүүдийн санамсаргүй бус жигд байдлыг тодорхой бодож боловсруулсан аргатай болсон нь эргэлзээгүй.

Зүйл

Ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн "стандарт"-ын дагуу шүлгийн ангилалихэвчлэн янз бүрийн үндэслэлээр тайлбарладаг. Нэгдүгээрт, өгүүлбэрийн шинж чанараар (мөрийн төгсгөл). Өөрөөр хэлбэл, сүүлчийн стресс хаана байгаагаар нь. Хэрэв сүүлчийн байрлалд байгаа шүлгийг эрэгтэйлэг (дахин - цус) гэж нэрлэдэг, хэрэв төгсгөлийн байрлалд байвал - эмэгтэйлэг (ард түмэн - эрх чөлөө), төгсгөлөөс гурав дахь үе дээр байвал - дактилик (хүйтэн - өлсгөлөн) гэж нэрлэдэг. Маш ховор тохиолддог, гэхдээ сүүлийн стресс нь дөрөв дэх болон төгсгөлөөс хойших үе дээр байрладаг гипердактилик шүлэг гэж нэрлэгддэг (хөгжсөн - дур булаам).

Багт дахь байрлал

“Улги” сэдвийг судлах явцад сурагчдыг ангид голчлон өгүүлдэг бадаг дахь байрлалын тухай юм. Хэлэх арга замууд. Ерөнхий боловсролын сургуулийн 5-р ангид зөвхөн удиртгал төдийгүй практик хичээл ордог.

Бүлэг дэх байрлалын дагуу (ихэнхдээ бид дөрвөлжингийн тухай ярьж байна) шүлэг нь тасралтгүй (AAAA), загалмай (ABAB) байж болно - хөндлөн холбогч арга нь хамгийн тод харагдаж байна. rhymes, paired (AABB) and ring (ABBA)-д дүн шинжилгээ хийх практик дасгалууд.

Илүү төвөгтэй бадагт шүлгийн бусад хослолыг хийх боломжтой, жишээлбэл, октавын сонгодог бүтэц нь иймэрхүү харагдах болно: ABABABSS.

Ангилах бусад үндэслэл

Ихэнхдээ шүлгийг бусад үндэслэлээр ангилдаг (авга зүйн хувьд баялаг, өөрөөр хэлбэл дуу авиа, авианы хувьд муу; яг ба ойролцоо; нэг үе болон нийлмэл, өөрөөр хэлбэл хоёр үгийн нийлбэрээс бүрддэг, жишээ нь "бид ургадаг. хөгшрөлтгүй зуун нас хүртэл ").

Холбооны ангилалд заавал дагаж мөрдөх ганц шалгуур байхгүй, зөвхөн хамгийн алдартай үндсийг энд тайлбарласан болно.